Bei allen Erfahrungen, Projekten und Erlebnissen, ob in Klassenzimmern und Korridoren oder auf dem Sportplatz werden bei den Lernenden immer wichtige Werte wie Respekt und Zusammenarbeit betont. Wir ermutigen sie gezielt, bewusst und empathisch miteinander und mit der Umwelt umzugehen.
Vértice nimmt am UNESCO Associated Schools Programm (ASP) teil, das rund 11.000 Bildungsinstitutionen in mehr als 180 Ländern weltweit umfasst. Die teilnehmenden Schulen führen pädagogische Projekte durch, die die Rolle der Bildung bei der Förderung einer Kultur des Friedens, der internationalen Zusammenarbeit und der demokratischen Werte in allen Mitgliedsländern der Vereinten Nationen (VN) stärken. Die Erfahrungen dabei werden untereinander geteilt.
In einer der Initiativen koordinieren die Lernenden Sensibilisierungs- und Spendenaktionen, die verschiedenen Institutionen und sozialen Zwecken zugute kommen. Sie sind dafür verantwortlich, das Motto der Kampagne zu bestimmen und die ganze Schulgemeinschaft zum Mitmachen zu motivieren.
Die Ideenauktion wird von der 11. Klasse organisiert und verbindet Kreativität, Oralität, Äußerungsformen und Solidarität. Ausgehend von der Umdeutung von Objekten, die ihren Wert verloren haben, schreiben die Lernenden der 11. Klasse Erzählungen, und die besten werden in Form von Konzerten oder Theaterstücken aufgeführt. Am Ende jeder Aufführung werden das Originalobjekt der Erzählung und eine Kopie davon an das Publikum versteigert. Der Betrag geht an TUCCA – eine Institution, die Kindern und Jugendlichen mit Krebserkrankungen eine kostenlose Behandlung anbietet.
Die Äußerungsforme sind auch ein wichtiges Instrument im Projekt Empathie. In diesem Projekt führen Lernende der 9. Klasse von ihnen geschriebene kleine Stücken auf. Das Ziel ist es, Licht auf Themen wie Mobbing, missbräuchliche Beziehungen, Drogen, Schwangerschaft in der Jugend und Vorurteile zu werfen und sowohl das Publikum als auch die Lernenden selbst dafür zu sensibilisieren. Theater und Musik sind Werkzeuge für Reflexionen über empathischere und gesündere Einstellungen und Beziehungen.
Der Blick auf unsere Beziehung zur Umwelt ist ein weiteres Thema, das die Schule bei ihrer Arbeit berücksichtigt. Wir entwickeln jährlich mit Kindern das Projekt Kompostierung, dessen Ausgangsbedigungen die Umwelterziehung und die Ausübung des Bürgersinnes sind. Dabei werden die organischen Abfälle des Kindergartens – nach der Mahlzeit und in Kochkursen – in Dünger umgewandelt, der in unseren Grünflächen verwendet wird. Daran nimmt auch das Gartenteam teil, das sowohl bei der Durchführung von Pflanzaktivitäten als auch bei Erkundungen von Geschmack und Textur der gepflanzten Lebensmittel hilft.
