A partir daí, os alunos do 3º ano fizeram testes para comprovar ou não suas hipóteses.
Vidro, água, alumínio, plástico, tecido, espelho… foram diversos os materiais, e a cada rodada, observavam e anotavam a reação.
As descobertas foram ampliadas por meio da introdução dos conceitos: transparente, translúcido e opaco.



